• Verantwortung für Lernen und Lehren: Leseförderung, Informatik, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz
• Verantwortung für die eigene Zukunft: Berufsorientierung, Konzept zur Sucht- und Gewaltprävention
• Verantwortung für Mitschüler: Das Buddy-Projekt
• Verantwortung für Umwelt und Natur: Umweltschule, Waldpädagogik
• Verantwortung für Schulhaus und Gebäude
• Verantwortung für Kultur, Musik und Sport: Kulturelle Veranstaltungen, Skischulwoche, Schulsporttag,...
• Verantwortung für Kontakte nach Außen: Kooperationen mit Grundschulen, Vereinen u. a. externen Partnern
• Partnerschaft mit einer polnischen Schule

• Betreuungsangebot
• Ganztägig arbeitende Schule (Profil 1)
• Schulmediothek

Kinder und Jugendliche, die zur Gewährung ihrer körperlichen, sozialen und emotionalen und kognitiven Entwicklung in der Schule sonderpädagogische Hilfen bedürfen, haben einen Anspruch auf sonderpädagogische Förderung.

Mit folgenden Förderschwerpunkten ist die Schule bereits vertraut:

• Körperliche und motorische Entwicklung
• Emotionale und soziale Entwicklung
• Sprachheilförderung

• Relation Schüler/PC: 3,5
• Vernetzte Klassenräume: ja
• WLan: ja
• Pädagogischer Schulserver: ja
• Mobiles Lernen: ja
• Whiteboards: ja